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Progetto e conduco percorsi artistici per bambini della scuola dell’infanzia e primaria, adattando attività e materiali all’età. Il mio approccio non è orientato all’insegnamento tecnico, ma all’esperienza con l’obiettivo di stimolare collaborazione, immaginazione ed espressione personale più che l’apprendimento tecnico.
Progetto e conduco percorsi artistici per bambini della scuola dell’infanzia e primaria, adattando attività e materiali all’età. Il mio approccio non è orientato all’insegnamento tecnico, ma all’esperienza con l’obiettivo di stimolare collaborazione, immaginazione ed espressione personale più che l’apprendimento tecnico.
Bambini Scuola infanzia
Bambini Scuola infanzia
Attività artistiche legate al fare manuale e all’immaginazione, spesso ispirate a temi narrativi, storici o festivi. I bambini realizzano oggetti da indossare o piccoli elaborati tridimensionali, come coroncine, gioielli di carta, alberelli o elementi ispirati a civiltà antiche (scudi vichinghi, piramidi di carta, ecc.).
I laboratori sono pensati per stimolare fantasia, coordinazione e piacere del fare, attraverso materiali semplici e processi accessibili.
Bambini Scuola elementare
Bambini Scuola elementare
Nei percorsi con i bambini della scuola primaria, sperimento con pittura, materia e gioco collettivo.
Nei percorsi con i bambini della scuola primaria, sperimento con pittura, materia e gioco collettivo.
Mi ispiro a diversi artisti come Van Gogh, Kandinskij, Modigliani, Fontana e all’arte giapponese del Gyotaku, trasformando le suggestioni artistiche in progetti divertenti che stimolano creatività, collaborazione e scoperta.
Mi ispiro a diversi artisti come Van Gogh, Kandinskij, Modigliani, Fontana e all’arte giapponese del Gyotaku, trasformando le suggestioni artistiche in progetti divertenti che stimolano creatività, collaborazione e scoperta.
I progetti stimolano collaborazione, creatività e scoperta, trasformando la materia in immagini e oggetti: dalle tele condivise del cadavere squisito, alle tele-sculture dipinte, fino a lavori sul colore e le emozioni.
I progetti stimolano collaborazione, creatività e scoperta, trasformando la materia in immagini e oggetti: dalle tele condivise del cadavere squisito, alle tele-sculture dipinte, fino a lavori sul colore e le emozioni.
Ogni attività è pensata per lasciare spazio all’immaginazione, al gesto spontaneo e alla sorpresa, più che al risultato tecnico.
Ogni attività è pensata per lasciare spazio all’immaginazione, al gesto spontaneo e alla sorpresa, più che al risultato tecnico.
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